Conciencia y expresiones culturales

Supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente las manifestaciones culturales. Emplear recursos propios de la expresión artística y manifestar interés por la participación en la vida cultural, el desarrollo de la propia capacidad estética y creadora y contribuir en la conservación del patrimonio cultural y artístico de la propia comunidad y de otras comunidades.

Descriptores:

• Conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas,

•  Utilizar las manifestaciones culturales y artísticas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

•  Apreciar el hecho cultural en general, y el hecho artístico en paticular,
•  Poner en juego habilidades de pensamiento divergente y convergente
•  Reelaborar ideas y sentimientos propios y ajenos;
•  Encontrar fuentes, formas y cauces de comprensión y expresión;
•  Planificar, evaluar y ajustar los procesos necesarios para alcanzar unos resultados, ya sea en el ámbito personal o académico.

•  Expresarse y comunicarse como percibir, comprender y enriquecerse con diferentes realidades y producciones del mundo del arte y de la cultura.

•  Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad para

expresarse mediante códigos artísticos.

•  Disponer de habilidades de cooperación para contribuir a la consecución de un resultado final,

•  Tener conciencia de la importancia de apoyar y apreciar las iniciativas y contribuciones ajenas.

• Conocimiento básico de las principales técnicas, recursos y convenciones de los diferentes lenguajes artísticos, así como de las obras y manifestaciones más destacadas del patrimonio cultural.

• Identificar las relaciones existentes entre esas manifestaciones y la sociedad - la mentalidad y las posibilidades técnicas de la época en que se crean-, o con la persona o colectividad que las crea.

•  Tener conciencia de la evolución del pensamiento, de las corrientes estéticas, las modas y los gustos, así como de la importancia representativa, expresiva y comunicativa que los factores estéticos han desempeñado y desempeñan en la vida cotidiana de la persona y de las sociedades.

•  Desarrollar una actitud de aprecio a la creatividad implícita en la expresión de ideas, experiencias o sentimientos a través de diferentes medios artísticos, como la música, la literatura, las artes visuales y escénicas, o de las diferentes
  formas que adquieren las llamadas artes populares.
• Valorar la libertad de expresión, el derecho a la diversidad cultural, la importancia del diálogo intercultural y la realización de experiencias artísticas compartidas.

•  Apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones culturales,
•  Conocimiento básico de las distintas manifestaciones culturales y artísticas,
•  Aplicación de habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo,
•  Desarrollar una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales, el deseo y voluntad de cultivar la propia capacidad estética y creadora, y un interés por participar en la vida cultural y por contribuir a la conservación del patrimonio cultural y artístico, tanto de la propia comunidad, como de otras comunidades.