Ernesto Atienza Llorente, Agustín Bustamante Orvayz, Mercedes Cruz Terán, Pilar Navarro Recaldo y Teresa Nebredo Saiz (2009) "Del proyecto educativo a las programaciones de aula: la incorporación de las competencias básicas a la práctica educativa". Cuadernos de Educación de Cantabria 7. Santander. (Archivo PDF)
El documento que se presenta constituye una nueva publicación destinada a facilitar la incorporación de las competencias básicas a la práctica educativa. Se trata de un paso más en el proceso iniciado hace dos cursos, a raíz de la aprobación de la Ley Orgánica de Educación (LOE), cuya finalidad es servir de apoyo al profesorado para abordar un reto que oscila entre lo conocido y lo novedoso: la reflexión sobre su práctica educativa con la perspectiva de formar a personas competentes en la sociedad de la información y de la comunicación.
